徐朝阳比了个ok的手势，已经到了午休的时间，他打算先休息一会儿，看老班的课表，补课期间白天的课程安排的满满当当，连自习课都没有，中午要是不睡一会儿，下午上课他都撑不下来。
“慢慢来，要是解不出来我们再问数学老师。”
上午班上的同学来到新地方，还是在假期进行补课，一个个虽然人都到了但心不甘情不愿，所以各班班主任都将课程安排成他们的课，在自家老班课上没有一个人敢有情绪。
经过上午的两节课，下午学生已经进入状态，他们就按照课表的安排进行上课。
今天下午一共三节课，两节化学一节生物。
化学老师平时最温柔了，今天一上课，讲课之前先给他们说了一番到高三之后时间的重要性。
“几科中间咱们化学的进度最慢，之前的知识点重要咱们讲的细讲的慢，之后咱们就不能再慢吞吞的了，这个暑假不仅要把选修的内容讲完，复习也要提上日程了。”
对于化学老师的话底下的学生一点都没有惊讶。
因为性格问题，化学老师给他们讲课的时候总是尽可能地讲的细，将很多课本上没有的知识点补充给他们，班上的学生都承认化学老师讲得好，但是进度慢也是不可争议的事实。
发现其他科目都将新课讲完，假期直接开始复习，化学老师着急起来也是正常现象。
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