之前他做数学题一点都不享受，更多的是一点头绪都没有的痛苦。
但是过了一个寒假，不知道是不是因为他在寒假时也一直没有放松对物理和数学的学习，再次来到学校开始做老师的布置的题目，徐朝阳感觉轻松很多，甚至遇到难题他也不再难受到抓心挠肺。
反而解决一道难题的痛快感，是其他事情给不了的。
徐朝阳一旦开始全身心投入地做题，其他事情就没有办法再影响他，中间下课他也没有动弹，一心投入到题目中。
突然，徐朝阳抓住了灵感，面前的题目一下子变的不是那么难了，徐朝阳立马坐直身体开始进行演算。
果然，有了思路之后再做题就会发现之前云里雾里的感觉全都消失不见，徐朝阳越做越兴奋，得出正确答案之后忍不住呼出一口气，赶紧拿着草稿纸转头和李梁对答案。
现在正是第二节晚自习，在徐朝阳没有注意到的时候宋老师已经进入教室坐在了讲台上，徐朝阳没有留意讲台上坐了一个人，李梁却知道。
从小就是好学生的李梁知道只要不是太过分，老师一般是不管他们的，所以在徐朝阳拿着草稿纸转过头的时候，他只是压低了声音和徐朝阳交流，果然，宋老师瞟了他们两个一眼，啥都没说。
在徐朝阳做题的时候李梁也把这一题做了出来，两人一对发现他们两个算出来的答案是一样的，但是用的方法完全不一样，把答案掏出来，又是一种解题方法。
这不就有意思了吗？
内容未完，下一页继续阅读