可惜的是，一节课下来，连一道现代文理解都没有写完。
“同桌啊，你是怎么调整的啊？我真的学不进去了。”
看着旁边的徐朝阳只是出去转了一圈回来又有劲学习了，童严挺好奇他的调整心态的方法，感觉他同桌真的太强了。
下课了徐朝阳也要休息，把手下的这道题最后的一步过程写完才回答童严的问题。
“还好吧，我出去转了一圈，外面下雪了，我自己一个人踩了一圈的脚印还挺好玩，回来班长也不放歌了，不学习好像也没事干了。”
道理是这个道理，但哪怕是在宏志班，能够每次都全身心投入到学习状态的学生还是少数。
童严可以肯定，别看班里这么多人都在学习，今天晚上能学进去的有三分之一就算不错了。
“唉，感觉我做不到你这样。”
徐朝阳回想了一下，感觉童严不能坚持下来可能把学习当作任务了，每天想着完成多少多少任务确实挺累的，徐朝阳高一时候就是那么干的，当时哪怕他有着成人的思维也差一点放弃。
但是暑假结束，徐朝阳到了高二，逐渐发现了学习的乐趣。
当你把学习当作生活的一部分，没有那么多条条框框的时候就会发现学习也就那样。
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